2015年10至11月份，法学院全体老师通过QQ教学讨论群组进行了教学大讨论。本次讨论主题是：加强教学资源建设，保障“教学优先”。主要讨论内容涵盖：（1）在学院实际工作中，教学资源能否保障培养目标的实现？主要问题是什么？解决的突破点在哪里？（2）如何在学院具体工作中将“教学优先”落到实处？老师们在讨论过程中主要提出了以下几个方面的问题和建议：

一、明确何为教学优先

首先，教学优先是强调教学在高等教育中的优势地位，然而在现行高校评价体系下，重科研和论文、轻本科教学，渐渐成为通病。其次，教学优先强调教师和学生优先。管理、后勤等其他部门和人员应当为教师和学生做好服务工作。再次，各位老师要认识到自己是教学优先理念的践行者。

二、进一步优化教学资源

法学院现有教学资源能够保障人才培养目标的实现，但是需要进一步改善目前专职教师老龄化的现状，需要引进年轻老师作为后备军。

三、保障教学优先的具体措施

第一，所有领导人员真正树立教学优先的理念，敢于进行教学改革。第二，落实“教授治校”、“教授治院”的理念，制定教学计划、确定教学内容和教学方式，广泛吸纳教师尤其是教授的意见。第三，学校和学院对老师们进行的教学改革给予包括资金在内的全方位支持。第四，对积极参与教学研究和教学改革，取得教学成果的老师，除了学校层面的奖励外，学院再给予表扬和资金上的奖励。第五，给老师足够的关怀和尊重，如解决好教师午休问题。