1.提高学生找法，阅读法律条文，解释法律条文，查找相关文献的能力

2.培养学生阅卷的能力，包括对于案情，证据，法律文书的分析能力

3.培养学生论证和说理的能力

（一）课前准备

由法律诊所实务部组织安排，设立控告组、辩护组、审判组。

图1  任务布置以及分组情况

（三）王韬老师提出对法律诊所实务部未来发展的期望

1. 支持诊所式法律教育，强调法律诊所实务部    是要看真卷，办真案

2. 提出法律人应具备的素养

（四）王韬老师检查学生任务完成情况

1.审查学生找法情况；

2.审查学生阅卷情况；

3.审查学生庭前准备情况；

4.审查学生书面材料

（五）王韬老师讲述案件办理情况、办案重点和经验

（六）实务小组成员提问发言，与老师交流

（七）参与教师李献中老师发表感想

王韬老师以案例为基，把实践中真实的情景加以典型化处理，形成供学习者思考、分析和决断的案例，通过学习者独立研究和相互讨论的方式，让实务小组成员在切实体会案例中感受法律实务工作，懂得了提高找法、阅卷、论证和说服能力的重要性，从而总结出某些规律，提高其分析问题、解决问题的能力，为将来更好地从事法律实践工作打下基础。